五经私塾会•京津冀文化客厅•易派乎言•生命密码•五行观下的天才教育课程圆满结束

客厅装修大全 2015-08-21 09:03

在当今中国应试教育的体系下，教育缺少个性。基于这样的思考，五经私塾的游院长从“五行教养学派”的角度和到场的家长进行了关于教育的深度交流：基于对尊重个体生命的价值观，五经私塾学院提出了自己的教养学派——五行教养学派。它源起于中国的传统文化，易学是中国文化的源头活水，是天体大宇宙智慧与人体小宇宙智慧的和合化一，是万物一体的全相全息，是人类文化史上第一部高等信息学。

那么易学是如何产生的呢？古人和现代人相比较，更倾向自然、天地合一的状态。由“易”的象形文字更通透直观的发现万物依始状态，衍生出道生一，一生二，二生三，三生万物。从而育化了地球万物，日复一日，年复一年，这种自然规律就是“易”。

放大至宇宙根据其性质，可以系统的分为五大类金、木、水、火、土，放归于人的天赋而言分为财、官、印、比、伤。基于这样的认识，才有了五经私塾的教育理念，针对不同的孩子从根性上发现生命，滋养生命，绽放生命，放飞生命，超越生命。

最后，在场的听众还向游院长提问了几个问题：

●你们的幼儿园为什么做成这种大空间的形式？

答：学前儿童释放天性最大的管道是通过艺术、音乐、肢体来实现的。美术馆是城市的公共缺失，孩子的格局是要靠环境来滋养的，就像军人、文人家庭的气息不同，教育出来的孩子气质也不一样，所以我们要想让孩子的人格更加的独立就要给孩子一个大的空间，这就是氛围对孩子的影响。并且我们要把书本上的经典活化到日常，琴棋书画是我们日常生活的一部分，并且有混班课程，好多国外幼儿园都是混班的。我们还会针对不同孩子的不同管道因材施教。为什么中国现如今出不来大师，正是因为我们文化的缺失，如今包括大学的系统都是从国外拿来的，我们的内心其实很是分裂，如果我们找回自我之后，生发出的力量是不可想象的，人才会特别的厉害。

●如果一个人有好几个特征会怎样？

答：这样的孩子就像万金油，也就是平凡的孩子，大的天才往往是偏才，生命的能量是守恒的，就好比一个孔出气和五个孔出气，哪个力量更大呢？比如我们知道的很多科学家，他们的交际、生活是一塌糊涂的。2005年7月29日，钱学森曾向温家宝总理进言："现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是'冒'不出杰出人才。这是很大的问题。"我们以人才观来践行我们的教育，希望三十年后，我们能看到我们践行的成果，我们不是一个传统意义上看孩子的幼儿园，我们所有问题都是针对孩子而思考的！

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